- Titel
- Advancing Geology Education through Immersive Virtual Real-ity Training Modules
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-986600
- Konferenz
- 5th Virtual Geoscience Conference. Dresden, 21. - 22. September 2023
- Quellenangabe
- VGC 2023 - Unveiling the dynamic Earth with digital methods
Herausgeber: Helmholtz-Institut Freiberg für Ressourcentechnologie
Herausgeber: Technische Universität Dresden
Erscheinungsort: Dresden
Erscheinungsjahr: 2023
Seiten: 98-99 - Erstveröffentlichung
- 2023
- DOI
- https://doi.org/10.25368/2025.201
- Abstract (EN)
- Virtual reality (VR) can enhance geoscience education by providing interactive and immersive learning experiences within 3D digital environments. Within this study, we developed and tested two immersive modules, leveraging the power of VR technology to provide students with realistic and interactive learning experiences.
- Freie Schlagwörter (EN)
- virtual reality, geoscience, gempy, geoscience education, immersive training modules
- Klassifikation (DDC)
- 550
- Klassifikation (RVK)
- RB 10081
- Herausgeber (Institution)
- Helmholtz-Institut Freiberg für Ressourcentechnologie, Freiberg
- Technische Universität Dresden, Dresden
- Version / Begutachtungsstatus
- publizierte Version / Verlagsversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-986600
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 20.08.2025
- Dokumenttyp
- Konferenzbeitrag
- Sprache des Dokumentes
- Englisch
- Lizenz / Rechtehinweis
CC BY 4.0