- Titel
- Digitale Vermittlung in geisteswissenschaftlichen Fächern an Schulen
- Untertitel
- Zwischenstände und Bedarfsanalyse
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-995470
- Konferenz
- 27. Workshop GeNeMe‘24 Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden, 25. – 27.09.2024
- Quellenangabe
- Gemeinschaften in Neuen Medien. Vertrauen in der Krise
Herausgeber: Prof. Dr. Thomas Köhler
Herausgeber: Prof. Dr. Eric Schoop
Herausgeber: Prof. Dr. Ralph Sonntag
Erscheinungsort: Dresden
Verlag: TUDpress
Erscheinungsjahr: 2024
Seiten: 183-190
ISBN: 978-3-95908-756-8 - Erstveröffentlichung
- 2024
- DOI
- https://doi.org/10.25368/2025.354
- Abstract (DE)
- Digital Education: Competence Developement
- Aus dem Text: Die Begriffe „digitale Lehre“ und „Vermittlung von Digitalkompetenzen“ sind nicht erst seit der COVID-19-Pandemie 2020 präsente Themen der Bildungswissenschaften und Bildungspolitik. Bereits 2016 wurde im Abschlussbericht der deutschen Kultusministerkonferenz definiert, dass Lehrkräfte zusätzlich zu ihrem Fachbereich über ein Mindestmaß an allgemeiner Medienkompetenz verfügen müssen, insbesondere im Hinblick auf die wachsende Relevanz einer digitalen Bildung (KMK, 2016, S. 24–25). Der DigitalPakt von 2019, dessen Erneuerung in diesem Jahr von der Bundesregierung besprochen wird, greift diese Forderung auf, setzt die Schwerpunkte allerdings auf die digitale Infrastruktur von Schulen und die technischen Möglichkeiten (Digitalpakt Schule, 2019, S. 1–3).
- Freie Schlagwörter (DE)
- Digitale Gemeinschaften, Digitale Partizipation und Governance, Vertrauen und Kommunikation, GeNeMe´24, Schulsystem, Digitale Weiterbildung
- Freie Schlagwörter (EN)
- Digital Communities, Digital Participation and Governance, Trust Development in Digital Media, Trust and Communication, GeNeMe´24, School system, digital continuing education
- Klassifikation (DDC)
- 330
- Klassifikation (RVK)
- QR 760
- Verlag
- TUDpress, Dresden
- Publizierende Institution
- Technische Universität Dresden, CIDS – Center for Interdisciplinary Digital Sciences
- Technische Universität Dresden, CODIP – Center for Open Digital Innovation and Participation
- Technische Universität Dresden, Fakultät Wirtschaftswissenschaften, Professur Wirtschaftsinformatik, insb. Informationsmanagement
- Hochschule Stralsund (HOST), Stralsund
- Sonstige beteiligte Institution
- Gesellschaft der Freunde und Förderer der TU Dresden e.V., Dresden
- Bildungsportal Sachsen GmbH, Chemnitz
- CampusM21 GmbH, München
- GWT – TUD Forschung und Innovation GmbH, Dresden
- Fachhochschule Dresden, Dresden
- Friedrich-Schiller-Universität Jena, Jena
- Version / Begutachtungsstatus
- publizierte Version / Verlagsversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-995470
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 09.10.2025
- Dokumenttyp
- Konferenzbeitrag
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch
- Lizenz / Rechtehinweis
CC BY-NC-SA 4.0